ПУБЛІЦИСТИЧНА ЗАМІТКА / СТАТТЯ ПРО ХУДОЖНІЙ ТВІР

Доброго всім здоров'я і миру!

Публіцистична замітка/стаття - жанр журналістики. А чи можна її застосовувати до художньої літератури? Чим у такому разі вона буде відрізнятися від аналізу художнього твору?

По-перше, така замітка розраховується на публічність. Вона повинна бути цікавою і корисною для широкого кола читачів різних за віком, статтю, родом діяльності, а не виключно спеціалістам, фахівцям від літератури.

Тому повинна бути написана яскраво, емоційно, навіть з оціночною лексикою.

В основі повинна бути легкість прочитання, зрозумілість. В результаті читач повинен отримати задоволення від того, що він усе зрозуміє, зацікавиться і прочитає твір, про який ви написали.

По-друге, замітка на те і замітка, тобто не дослідження, не наукова розвідка з глибоким і широким літературним контекстом, а власна інтерпретація, власна позиція щодо твору, про який ідеться мова. Ви не претендуєте на лаври критика, але ділитеся з іншими своїми враженнями від прочитаного.

Навіщо це? "Книга - джерело знань". Будь-яке джерело може вичерпатися.А ваша замітка має поповнити його публікою. Залучите до світу читачів хоч ще одного члена - дивись, і світ стане кращим. Хоч на йоту.

Про що може йти мова? Про що завгодно. Можна звернути увагу на якийсь один компонент художнього твору, а можна зачепити декілька, які врізалися і в пам'ять, і в душу.

Компоненти:

• проблематика та її актуальність (завжди ставтепитання: навіщо це мені потрібно);
• розвиток конфлікту: хто проти кого і як вирішено;
• композиція, сюжет, їхня роль у розкритті проблем;
• значення позасюжетних елементів (авторських відствупів, описів, епіграфів, присвят, назви твору тощо);
• художня і суспільна цінність твору;
• власні емоції;
• думки інших про твір (можна і посперечатися, не обов'язково з усім погоджуватися;
• влучна назва замітки/статті;
• дискусійний початок.

Десь так я хочу бачити вашу роботу, шановні 11 класи.

Приклад - через пару днів.