ДЕЯКІ ДУМКИ ЩОДО ТВОРУ МАРИНИ АРОМШТАМ "КОЛИ ВІДПОЧИВАЮТЬ ЯНГОЛИ"

     ЦЮ КНИГУ РЕКОМЕНДОВАНО ЯК СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ УЧНІВ 8 КЛАСУ.

Можеш читати, а можеш... Так, оглядово. Аромштам замикає ряд творів сучасної літератури, яких можна об'єднати під однією темою - про дітей і нібито для дітей. Я спеціально використала слово "нібито". Ось перелік цих творів: Сент-Екзюпері "Маленький принц", Р. Бах "Чайка на ім'я Джонатан Лівінгстон", Б. Космовська "Буба". "Буба: Мертвий сезон". Дивне поєднання. Але сьогодні про Марину Аромштам та її янголів.

     Як на мій хлопський розум, це книга дійсно про дітей, але не для дітей. Ця книга про Корчака і переломлення/зломлення його ставлення до дітей сучасною вчителькою. Те, що вчителька може пісяти, не перше і єдине відкриття цієї авторки. У мене склалося враження-видіння -візуалізація тексту: жменька брюликів розсипана серед банального грунту. Брюлики, не діаманти, - афористичні висловлювання на зразок назви. Чому не діаманти? Дуже неприродньо спеціально виглядають. Таке собі хизування самою собою. Привертання уваги: ну чим я не Коельо, не Бах? На жаль, не Сент-Еезюпері. Письменниця розповідає від імені дитини і щоденник учительки. Такої креативної, зі стержнем. навіть ім'я Марсьом, а виявиться простим прізвиськом. І дітей любить,і Корчак на стіні вісить, і інтерактивне навчання застосовує. Але бах - і проскакує учительсько-менторське. Авторитарно, і часом абсолютно протилежне до того стержня, яке так шукають батьки для свого першого вчителя власного чада, яку за законом потрібно любити. Читається книга легко, спочатку навіть подобається. А потім залазить хропачок: навіщо це все? Що я донесу дітям як учитель? Що візьмуть вони? Будуть від мене вимагати вбивати дракона? Але я не Марсьом. Я - Валмик. Чи етично підставляти всю білизну вчителів для огляду учнів? Адже це книга для і про вчителів. Авторка дала образ такої вчительки, що повинна сподобатися дітям, але яких дуже мало серед нинішніх. І як ми будемо з дітьми говорити про тих учителів, з якими вони будуть порівнювати Марсьом? Адже у 8 класі діти мислитимуть конкретно і згідно власного досвіду. Особисто мені незручно. Я розумію і прагну в силу власних можливостей бути відповідним вимогам сучасності. Але я не можу бути ідеалом. І не хочу обговорювати публічносвоїх колег. Навіть літературних. Чи хочу? Сама ще не розібралася. Поки ще далеко до 1 вересня, можу послухати думки з цього приводу.

чи можна дітям читати про секс

Раз я не отримала купу дзвінків від  батьків, значить одне із двох: або ніхто ще не читав книгу з переліку для ПЧ - Мангожата Гутовська-Адамчик "Дівчата з 13-ї вулиці", або ж поставилися до змісту з розумінням.

А читати є що. давно я не читала книг про підлітків, не бажаючи відкладати книги, Читала з величезним бажанням. Що могло мене вразити? Не тільки те, що вулиць всього 12, а у назві стоїть 13, не тільки структура - паралельне зображення життя трьох однокласниць, а привабила психологія підлітків. Здавалося, що я читаю не про польських гімназисток, а про свою власну гімназію. Багатьом батькам може здатися: з моїми таке не може бути. у мене та сама думка тріпотіла в голові: це не про моїх. вони інші. Але потім розумієш: а що ти знаєш про своїх дітей? Чим вони живуть? Чи не така ти класна керівничка, як у книзі, що все робить правильно, але не для дітей, а для галочки, для плану, бо так треба. коли ми є щирими? коли говоримо про секс, чи коли не говоримо про секс із дітьми? Про що взагалі говорити з дітьми? 

"Можете вдавитися своєю зневагою, вліпити їй одиницю з поведінки, викинути зі школи, засудити до тисячі років каторжних робіт. І що з того? Скажіть їй хтось, чому вона чинить погано. Чому слід утримуватися від сексу. навіщо треба берегти свою цноту. Ну, що, є бажаючі? Не бачу. "Ні бо ні!" Невже цього досить?!"

"Ти тут собі спокійненько спиш і не знаєш, які бурі бушують в іншому світі. Зрештою, може, так для тебе краще? Твій світ, щоправда, непорушний і незмінний, зате принаймні чистий. Чистий, хоча й позбавлений життя. Бо життя чистим не буває. не буває непорушним і незмінним"

Всього дві цитати. І у кожного, хто прочитав мою замітку, склалася своя думка про твір. цікаво, хто проти, а хто за те, щоб обговорювати цей твір з дітьми у школі?

Ви ще не читали? Мерщій за книгою і нападайте, Буду захищатися, поки стане сил. Але не шкодую, що порекомендувала її прочитати. У мене буде про що поговорити з вашими дітьми.

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ 10 КЛАСУ

• Стендаль "Червоне і чорне";
• О.де Бальзак "Гобсек";
• Ч. Діккенс "ПригодиОлівера Твіста";
• Ф.М. Достоєвський "Злочин і кара"
• Л.М. Толстой "Анна Кареніна";
• Е. Золя "Кар'єра Ругонів";
• О. Вайльд "Портрет Доріана Грея":
• А. Чехов "Скучная история";
• О. де Бальзак "Шагренева шкіра";
• Гі де Мопассан дві новели за власним вибором;
• Твір, обраний серцем (за власним вибором -презентація чи буктрейлер)